Secuenciación de la Situación de Aprendizaje a modo de "Temporada deportiva"
- Pretemporada. En las dos primeras sesiones el profesor pone una lista de reproducción para trabajar en clase. Los objetivos de estas dos primeras sesiones son: desinhibirse o perder el miedo al ridículo, erradicar la idea de que el baile es solo de chicas, ver diferentes coreografías que puedo seleccionar para reproducir, trabajar el ritmo y la posición en el espacio con mi grupo.
- Competición regular. Las siguientes seis sesiones de clase. Cada grupo trabaja por separado sus tres coreografías de un minuto cada una. Tendremos entrenamientos oficiales en clase y entrenamientos extraoficiales en casa. Habrá tres galas, en la Gala 1 expondremos a nuestra clase nuestro minuto de la primera coreografía elegida; en la Gala 2 expondremos a nuestra clase nuestro minuto de la segunda coreografía elegida; y en la Gala 3 expondremos a nuestra clase nuestro minuto de la tercera coreografía elegida.
- Fase final. Será el festival de clausura. Tendremos que exponer nuestros tres minutos seguidos a otra de las clases de 3º ESO, pudiendo cambiar de vestimenta entre baile y baile.
TAREAS
- Individual. Tarea práctica para casa (entrenamiento extraoficial): Grabar vídeo de 30 segundos practicando una de las coreografías que tu academia ha elegido.
- Individual. Tarea teórica para casa (Reflexiona): Analizar una de las tres canciones seleccionadas para mi coreografía e indicar si usa tacos, lenguaje sexista o estereotipos de género y hacer un comentario de media carilla de lo que corresponda. Puedes usar los vídeos y los artículos del apartado "Para reflexionar" para eso mismo, para que te ayude a reflexionar.
- Grupal. Representación de las tres coreografías en las galas y en la fase final.
Daniel Carrera Moreno
Profesor de Educación Física
IES Guadalpeña (Arcos de la Frontera)
dcarmor744@g.educaand.es